Em vigor desde 2001, o Plano Nacional de Educação (PNE) tem como por objetivo elevar globalmente o nível de escolaridade da população; melhorar a qualidade do ensino desde o básico até o superior; reduzir as desigualdades sociais e regionais no tocante ao acesso e à permanência na educação e democratizar a gestão do ensino público.
Visando cumprir as metas do PNE, a UFCG, que tem pouco mais de 6 anos, lançou um arrojado projeto de expansão. Para tanto, analisou as diferentes regiões do estado e, a partir de projetos de ensino, pesquisa e extensão, pretende melhorar a qualidade de vida da população, bem como aproximar os jovens e a comunidade do ambiente acadêmico.
Inicialmente, o projeto procura ampliar a oferta de vagas nos processos seletivos para os cursos já existentes, por intermédio da otimização das capacidades administrativa, estrutural, técnica, funcional e docente instaladas na UFCG; criação de novos cursos noturnos e de novos cursos de graduação; incentivar o desenvolvimento da educação à distancia por intermédio da criação da Rádio e TV universitárias, e a criação de novos campi nas diferentes regiões do estado.
No Curimataú, foi criado o Centro de Educação e Saúde (CES), situado na cidade de cuité, na localidade Olho D'Água da Bica a 2km do centro da cidade. Possui a Unidade Acadêmica de Educação, com os cursos de licenciatura em Matemática, Física, Química e Biologia e a Unidade Acadêmica de Saúde, com os cursos de Enfermagem, Farmácia e Nutrição. O CES beneficia alunos do Curimataú e do Seridó da Paraíba, e a região de Trairí no Rio Grande do Norte.
No cariri do estado, a prefeitura do campus de Sumé já foi inaugurada, e pretende-se iniciar as aulas a partir de agosto deste ano. Para o semestre 2009.2, em vestibular especial, serão oferecidos cinco cursos de graduação: as engenharias de Biossistemas, de Produção Agroindustrial e de Biotecnologia, e as licenciaturas em Educação do campo e em Ciências Sociais. Em 2010, serão oferecidos os cursos de tecnólogos em Gestão Pública e em Gestão do desenvolvimento Rural visando prover o desenvolvimento sustentável da região. Junto com os campi de Campina Grande e Cuité, o campus de Sumé vai formar o Triângulo do Desenvolvimento Sustentável.
No sertão, foi criado o Campus de Pombal, situado no centro da cidade. O Campus Celso Furtado abriga o Centro de Ciências e Tecnologia Agroalimentar onde são oferecidos os cursos de Agronomia, Engenharia de Alimentos e Engenharia Ambiental, além dos cursos Superiores de Tecnólogos em Agroindústria, Processos Ambientais e Horticultura, todos pertencentes à Unidade Acadêmica de Agronomia e Tecnologia de Alimentos (UATA).
Considerando o potencial hídrico do vale do Piancó, onde está localizado o açude Coremas-Mãe D'Água, o maior do estado da Paraíba, com uma capacidade de mais de 1 bilhão de metros cúbicos de água, prevê-se a criação de quatro cursos no campus de Itaporanga: Engenharia Ambiental, Engenharia Hídrica, Engenharia de Aqüicultura e Engenharia de Produção Agroindustrial. E, também junto com os campi de Patos e Pombal, pretende-se criar o Triângulo do Desenvolvimento Agrário.
Nos campi já existentes, a criação de novos cursos também já foi iniciada. Para o campus de Campina Grande, foram criados os cursos de Música, Engenharia de Petróleo, Filosofia, Geografia e Enfermagem. Pretende-se criar ainda os cursos de Arquitetura, Nutrição e Direito.
Para o campus de Sousa, foi criado o curso de Ciências Contábeis e Administração, e pretende-se criar ainda os cursos de Medicina, Ciência da Computação, Turismo e Paleontologia. Para o campus de Patos, foi criado o curso de Licenciatura em Ciências Biológicas, Engenharia Florestal e Odontologia, faltando apenas o curso de Zootecnia.
Para o campus de Cajazeiras, foram criados os cursos de Enfermagem, Medicina e Letras, faltando a implantação dos cursos de Educação Física e Fisioterapia.
Para conseguir tanta expansão, a UFCG realizou um concurso e estará realizando outros para o preenchimento dos cargos. O edital do segundo concurso está disponível aqui
Por fim, é muito gratificante saber que uma universidade tão jovem se preocupa em incorporar os jovens que moram em outros municípios, que dificilmente teriam condições de sair de suas cidades para fazerem um curso superior em outra cidade. Além de incentivá-los, criando cursos que se adequem a sua realidade para que eles possam por em prática os ensinamentos da universidade. Exemplo para ser praticado por outras instituições de ensino superior do Brasil.
(sauloh@dsc.ufcg.edu.br)